El 9° Congreso Internacional Innova Educa 21 se realizó en el Campus Juan Carlos Rabbat, en Córdoba, con una agenda enfocada en el impacto de la inteligencia artificial (IA) sobre el aprendizaje, la enseñanza y la toma de decisiones. La convocatoria reunió a más de 1.200 participantes entre docentes, especialistas, empresarios, funcionarios públicos y actores del ecosistema educativo, y se amplificó hacia Buenos Aires, Mendoza y Rosario.

Organizado por Universidad Siglo 21, el encuentro llevó como título “Expansión del Código Humano: Cerebro – Tecnología – Red” y reunió a más de 20 referentes educativos y especialistas internacionales. La apertura estuvo a cargo de Juan Carlos Rabbat, presidente y fundador de Universidad Siglo 21, y de María Belén Mendé, vicepresidenta de Fundación Universidad Siglo 21.

Rabbat ubicó a la IA en una secuencia histórica de cambios tecnológicos asociados al progreso humano y planteó una mirada de futuro. “Hoy ese miedo se llama inteligencia artificial”, destacó Rabbat, al explicar el eje del congreso.

Mendé propuso tres expansiones para la agenda educativa: profundizar el criterio, ampliar los límites de lo posible y multiplicar lo que se construye en red. También formuló una pregunta sobre el alcance de las nuevas tecnologías: “Por primera vez creamos tecnologías capaces de ampliar algunas de nuestras capacidades intelectuales, y eso nos enfrenta a una pregunta que creo extraordinaria: si las máquinas pueden hacer más cosas que las que antes hacíamos nosotros, los humanos, ¿hasta dónde podemos llegar?”.

Tres perspectivas para pensar la IA

El programa se estructuró en tres perspectivas, con un referente por eje: Diego Golombek en Cerebro, Dolors Reig en Tecnología y Fernán Quirós en Red. En su exposición, el doctor en Ciencias Biológicas Diego Golombek sostuvo que la plasticidad cerebral permite aprender durante toda la vida, también frente a la IA, y advirtió: “Si no cambiamos de dirección, vamos a terminar donde pensábamos siempre: nosotros llegamos, pero el mundo está en otro lado”.

Por su parte, Dolors Reig señaló que la formación condiciona el uso social de la IA y que, sin una base sólida, la IA y las redes pueden volver a las personas “muy manipulables”. En ese marco, planteó criterios para el aula y la relación con estas herramientas.

Quirós, ministro de Salud de la Ciudad de Buenos Aires, propuso medir cada proyecto por lo que suma a la capacidad de cooperar de quienes lo integran y defendió estrategias para que las personas que piensan distinto puedan expresar su mirada.

Premio y distinción académica

La jornada combinó conferencias magistrales, Talks y Labs prácticos, además de un diálogo entre Horacio Ferreyra, ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, y Laura Rosso, Chief IA and Learning Office de R’Evolution Education Group. También se realizó la Feria Internacional de Tecnologías de la Educación, con participación de empresas como Klarway, Benchlab, Didacta, Ediciones Logos, TrendIT y eLibro.

En el marco del evento, se entregó el Premio al Liderazgo Innovador a Cristian David Suarez, en una ceremonia a cargo de Gabriela Martin, responsable de Desarrollo Institucional de Santander, junto con un jurado integrado por Nilda Palacios (Fundación Santillana), Bautista Fazio (Fundación Varkey), Mariano Battistelli (Ediciones Logos), Pablo Rivarola, Eugenia Scocco y Cecilia Losano (Universidad Siglo 21).

El cierre incluyó la entrega del Doctorado Honoris Causa de Universidad Siglo 21 a María Corina Machado, quien se conectó en vivo desde Venezuela y afirmó: “Si algo hemos tenido que hacer los venezolanos a lo largo de estos años es precisamente innovar”.