Más de 250 líderes educativos de 11 países de América Latina se reunieron en Buenos Aires del 10 al 12 de septiembre para intercambiar experiencias y debatir desafíos de los sistemas educativos de la región, pocos días después de conocerse los resultados de las Pruebas PISA 2025. La actividad se desarrolló en el marco de Latido Latino, el encuentro regional de la red Teach For All, con Enseñá por Argentina como organización anfitriona.
Bajo el lema “Diálogos para la transformación educativa”, el encuentro se propuso conectar experiencias entre países y fortalecer el liderazgo colectivo de la comunidad Alumni (egresados del Programa de Liderazgo) de Teach For All. La agenda incluyó preguntas vinculadas a la mejora de aprendizajes, el lugar de la Inteligencia Artificial en las aulas, la formación para trabajos que aún no existen y la enseñanza de habilidades para buscar, comprender y evaluar información en un contexto atravesado por la desinformación.
Agenda y participantes
Participaron representantes de organizaciones de la red en la región: Enseñá por Argentina, Enseñá por Bolivia, Ensina Brasil, Enseña Chile, Enseña por Colombia, Enseña Ecuador, Enseña por México, Enseña por Panamá, Enseña por Paraguay, Enseña Perú y Enseña Uruguay. También asistieron especialistas y referentes, entre ellos Emiliana Vegas (Harvard), Mercedes Miguel (ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires), Victor Both Eyng (Ministerio de Educación de Brasil), Denise Abulafia (University of Pennsylvania), Marcos Peña (NaviTools), Victor Volman (Argentinos por la Educación) y Cecilia Vázquez y Nira Dinerstein (Chequeado), entre otros.
El encuentro comenzó con un Día de Experiencias, orientado a conocer iniciativas educativas en Argentina. Entre las actividades se destacó una visita a la Escuela Técnica Roberto Rocca, en Campana, para conocer una experiencia de liderazgo y gestión escolar. Además, se desarrolló un espacio sobre políticas públicas en acción junto a Miguel, con foco en el Plan Buenos Aires Aprende.
En ese marco, los grupos de Alumni visitaron organizaciones y espacios educativos y sociales como María de Guadalupe, ReMida, Puerta 18, Instituto San José, Plácido Marín, Lechería de la Solidaridad, Cartoneros y sus Chicos, Manos de la Cava, TUMO Núñez y TUMO Barracas.
Paneles, estudiantes y apoyos
El viernes y sábado, la programación se trasladó al Auditorio Polo Saavedra, con paneles, conversaciones, talleres, masterclasses y desconferencias. La conducción estuvo a cargo de Nacho Bottaro, Alumni de Enseñá por Argentina. Entre los ejes centrales se incluyeron “El ecosistema regional hoy” y “El poder de nosotros”, con foco en desafíos compartidos y el rol de la acción colectiva.
El encuentro también incorporó “Liderazgo Estudiantil en primera persona”, una conversación protagonizada por Florencia Chiaramonte, Alumni de Enseñá por Argentina, junto a estudiantes del Colegio Tesla de Rosario. Además, se presentó una muestra de tango a cargo de estudiantes de la Escuela Superior de Educación Artística en Danza “Jorge Donn” y una orquesta estudiantil de la Escuela de Comercio N.º 22 “Julio Cao, Héroe de Malvinas”.
“Latido Latino es, ante todo, una construcción colectiva”, afirmó Verónica Cipriota, directora ejecutiva de Enseñá por Argentina. “Esa capacidad de encontrarnos, escucharnos y trabajar en red es también una forma de transformar la educación”, agregó.
La novena edición contó con el apoyo de Chevron, Aluar y Balanz, y cerró con la idea de que, aunque los sistemas educativos de América Latina tienen realidades diferentes, muchos desafíos ya no reconocen fronteras y las respuestas tampoco deberían hacerlo.
